 |
|
 |
文章目录
学新而通旧!!!!
通旧而思新!!!!
思新方思用!!!!
思用方知不足!!!
知不足方学而不断!!!!
学而不断方能成就大业!!!!
温故而知新的故事什么意思《论语》中的，“子曰：温故而知新，可以为师矣。”
译文：孔子说：温习学过的知识进而又能从中获得新的理解与体会，就可凭此做老师了。
“故”意思是：学过的知识
“而”意思是：进而，从而
下面为中的解释：
“温故而知新”有三解。
一为“温故才知新”：温习已学的知识，并且由其中获得新的领悟；
二为“温故及知新”：一方面要温习典章故事，另一方面又努力撷取新的知识。
三为，温故，知新。随着自己阅历的丰富和理解能力的提高，回头再看以前看过的知识，总能从中体会到更多的东西。
合并这三种解法，也许更为完整：在能力范围以内，尽量广泛阅览典籍，反复思考其中的涵义，对已经听闻的知识，也要定期复习，期能有心得、有领悟；并且也要尽力吸收新知；如此则近可以开拓人类知识的领域，退也可以为先贤的智能赋予时代的意义。像这样融会新旧、贯通古今方可称是“温故而知新”。 也有学者以为作“温故及知新”解不太合适，因为按字面上解释，仅做到吸收古今知识而未有领悟心得，只像是知识的买卖者，不足以为师。所以我们就来看看“师”的意义。在论语中师字一共见于14章，其中意义与今日的老师相近者，除本章外还有三章。
来源：《论语》中的，“子曰：温故而知新，可以为师矣。” 译文：孔子说：温习学过的知识进而又能从中获得新的理解与体会，就可凭此做老师了。
孔子是我国古代著名的思想家、教育家和文学家。他勤奋好学、博学多才，写过许多意义深刻的书。《论语·为政》就是其中的一本。
今天早上，我翻开《论语·为政》，看见了一句好熟悉的话——“子曰： ‘温故而知新，可以为师矣。’”“这，这不是老师经常说的话吗？没意思，不看了不看了，读英语吧。”说着，去读英语了。“哇，好难呀！3级的英语真难呀！”这时，我为之一震，忙翻开《论语·为政》中那一页。——“子曰： ‘温故而知新，可以为师矣。’”这句话的意思是“复习旧的知识（指学习过的知识），能有新体会、新发现，这样的人可以当老师了。” 孔子认为，不断温习所学过的知识，从而可以获得新知识。这一学习方法不仅在封建时代有其价值，在今天也有不可否认的适应性。人们的新知识、新学问往往都是在过去所学知识的基础上发展而来的。我天天读这句话，难道这么简单的道理也不懂吗？英语只有多读、多听，时常复习才能记住。我都不复习，没有把不懂的弄懂，这样，日久天长，疑问越积越多，我当然不会了。
“温故而知新，可以为师矣。”这句话使我受益匪浅 。
这是出版后的文名，之前是这本
https://pan.baidu.com/share/link?shareid=3683745585&uk=3560686573&fid=1123016629897215
望采纳
“温故而知新”，顾名思义就是温习已学的知识，并且由其中获得新的领悟（这是中国春秋末期的思想家和教育家，儒家思想的创始人孔子的名句）。记得去年9月，我刚上初中时间不久，就经历了第一次月考。我认为月考只是一次普普通通的测试而已，我们读小学6年时间经历的大大小小考试无数。因此，我却不屑一顾，独自在课桌上赶着作业，心想赶完作业就了事了。
结果出乎意料：等到公布成绩的那天，我完全傻眼了，考了个不及格。我体会到了什么叫不知所措，什么叫一脸茫然。此时的我的脸红一阵紫一阵不知放在何处，真想一头钻进凳子下的瓷砖里。于是我在心里暗暗地告诫自己：“再也不能这样下去了，一定要考个好成绩”。于是，我悄悄地向同桌请教了一下，她却告诉我“谁叫你学完就完了，考前不复习，一直赶作业，能考好才怪呢！”听了她一番训话之后，我感到挺内疚。并且，这是我自己不复习造成的，怪谁呢?后来，我从平时的学习中不断地总结经验、查找不足。每天放学回到家，我都会把当天的笔记本拿出来，对照书中的例题，读懂、弄通后再做作业。这样一来，既节省了做题时间，又提高了做题速度。而且在做不来题的时候，还可以翻开笔记对照着，弄清“卡壳”的原因，直至把作业完成好为止。
实在做不出来的题，第二天一早就去办公室问老师！时间一天一天的过去了，我就这样坚持着，从中体会到了学习的乐趣。过了一段时间，我找到了许多学习的窍门。尽管老师上课都要给我们复习，但是一回到家，我还是像以前那样认真、专心的复习。生怕那个死角没有复习到，生怕那个地方没有弄明白。时间一天天过去，我仿佛体会到“温故而知新”的含义，学习的热情日益高涨。
终于到了半期考试的时间，终于到了收获知识的时刻，我怀揣着喜悦走进考场，信心百倍地走进那个曾经让我不及格的地方……一周后，成绩下来了，这次考试，我考取了优异成绩。第一次的考试失败让我明白了“温故而知新”的道理。在以后的学习中，我时常把第一次失败作为自己学习知识的深刻教训，只要在学习中有自满情绪，我就会用孔子这句“温故而知新”的话来告诫自己：只有把知识掌握牢固，从中得到启示或感悟，才能对知识有一种真理性概括，才能经得起阶段性和历史性检验。初中生活还有两年时间，我暗暗地告诫自己：希望自己在今后的学习中，对已学过的知识常常“温故而知新”，争取在中考时考取好成绩，不要因为自己未复习好而考差而悔恨。